Editura Polirom a lansat săptămână trecută un nou proiect editorial, dedicat cadrelor didactice care predau la toate nivelurile de învățământ, studenților, formatorilor și teoreticienilor din domeniul științelor educației: “Ghidul profesorului” o colecție ce își propune să ofere tot ce îi trebuie unui profesor de succes. Coordonatorul colecției: Ion-Ovidiu Pânișoară.
Colecția “Ghidul profesorului” oferă cadrelor didactice o perspectivă nouă și aplicativă asupra unor teme mai noi sau clasice din științele educației: de la curriculum la managementul clasei, de la comunicarea educațională la metodele de evaluare, de la principiile didactice la managementul conflictelor și gestionarea violenței școlare, de la fundamentele pedagogiei la leadership educațional și inteligență emoțională în sala de clasă.
Provocările cu care se confruntă în prezent profesorii sînt numeroase și dificil de rezolvat. Profilul elevului se schimbă de la an la an, iar școala, din spațiu de evoluție, de excelență și de formare umană, se poate transforma rapid într-un adevărat “cîmp de luptă”.
“Ghidul profesorului” debutează cu volumul Instruirea interactivă, semnat de prof. univ. dr. Mușata-Dacia Bocoș, apărut și în ediție digitală.
Conform practicilor educative moderne se pune din ce în ce mai mult accent pe activizare, considerată premisa unei instruiri și formări eficiente. De aceea, volumul de față oferă repere teoretice și aplicative ușor de preluat, de adaptat și de utilizat în practicile participative, prezentînd elemente operaționale de pedagogie activă și interactivă, designuri curriculare activizante, comentarii și sugestii didactice.
Informațiile de ultimă oră, ilustrate cu numeroase exemple practice concepute de colaboratori care predau la toate nivelurile de învățămînt, vin în sprijinul studenților, formatorilor, teoreticienilor din domeniul științelor educației și cadrelor didactice care urmăresc realizarea unei instruiri interactive eficiente.
Din cuprins:
Instruirea pedagogică – o provocare actuală • Caracterizarea generală a pedagogiei interactive • Profilul practicilor didactice activizante • Mecanisme de conexiune inversă • Mecanismul de feedforward • Metode de dezvoltare a spiritului activ • Reflecția personală • Învățarea bazată pe experiment • Învățarea cooperativă • Învățarea bazată pe jocuri didactice • Învățarea electronică • Metode și tehnici de dezvoltare a spiritului critic
Mușata‑Dacia Bocoș este profesor univ. dr. la Departamentul de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației a Universității “Babeș‑Bolyai” din Cluj‑Napoca și coordonator de doctorat în domeniul “Științe ale educației”. Principalele domenii de activitate științifică sînt didactica generală, teoria curriculumului, managementul curricular, didactica disciplinelor pedagogice, cercetarea pedagogică. Dintre lucrările sale, amintim: Instruire interactivă. Repere pentru reflecție și acțiune (2002), Teoria și practica cercetării pedagogice (2003, 2005, 2007), Didactica disciplinelor pedagogice. Un cadru constructivist (2007). A colaborat la realizarea volumelor: Teoria și metodologia instruirii. Teoria și metodologia evaluării. Repere și instrumente didactice pentru formarea profesorilor (2007), Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculumului. Repere și instrumente didactice pentru formarea profesorilor (2008), Management curricular (2013). A coordonat, în colaborare, următoarele volume: Tratat de didactică modernă (2009), Abordarea integrată a conținuturilor curriculare. Particularizări pentru învățămîntul primar (2012).